|
Tillbaka
Information
från
Trä
och metallslöjden
åk 3 ht-08
I
träslöjden i 3:an arbetar från grunden med hyvelbänken
och en del av våra vanligaste handverktyg, som
exempelvis såg, fil, hammare. Eleverna får även
använda sig av batteridriven handborrmaskin.
I
målningsarbetet använder vi oss av bets, täckfärg
och olja. Som förälder kan ni tänka på att inte
skicka ert barn med de nyaste/finaste kläderna på
när de har träslöjd. Hamnar det färg på kläderna
så är det inte säkert att den går bort i tvätten.
Det beror på tygsort och hur länge färgen suttit
fast.
Vi
planerar att jobba med:
- Namnskylt:
En startuppgift där vi provar på att slipa,
såga, limma och att passa in text på en given
yta. Vi övar ögonmått och lär oss hur vi ska
uppträda på ett säkert och tryggt sätt i
salen.
- Hand:
Här ritar vi av vår ena hand som
sedan sågas ut ur en furubräda. Vi använder
kontursåg, rasp, fil och sandpapper. Det är
jobbigt och tar ganska lång tid men det blir
ett roligt föremål att arbeta vidare med. Det
kan bli en liten hylla, ett pennställ, en
”kom ihåg klämma”, eller kanske ett
servettställ. Vi avslutar med
att måla.
- Smörkniv:
Här gör alla sin eget formgivna smörkniv.
Vi börjar med att prata om hur en smörkniv kan
se ut, för att sedan försöka få ner det på
papper. Först blir det idéritning och när vi
bestämt vilken idé vi ska fullfölja så gör
vi en ritning i skala 1:1. Smörkniven gör vi i
björk eller al. Vi kontursågar, filar, putsar
och oljar
- Hängare/pennställ:
Noggrannare mätningar, hyvling och borrning med
handborrmaskin. Vi oljar med linolja eller målar
och sätter kanske dit en liten figur. Nya
tekniker här är hyvling av kantyta och
borrning.
- ”Boken”:
Enskild dokumentation/reflektion gör
varje elev i sin slöjdbok.
”Slöjd
innebär manuellt och intellektuellt arbete i förening
och utvecklar kreativitet, nyfikenhet,
ansvarstagande, självständighet och förmågan att
lösa problem.”
I
slöjden är det viktigt att eleverna känner att de
arbetar med sitt eget unika föremål, därför
uppmuntrar vi eleverna att själva göra allt på
sina föremål. Eleverna skissar, ritar och planerar
själva efter egna idéer inom de av oss givna
ramarna, och när de är klara reflekterar de och
utvärderar sin egen arbetsinsats.
En bra arbetsinsats kan innebära att man gjort det
som vi planerat att göra på ett bra sätt, men det
kan också innebära att man gjort färre saker mer
ingående.
I slöjdsalen kan vi prata med varandra och röra
oss under lektionen, vilket är förutsättningen för
att eleverna bl.a. ska kunna hjälpa varandra. Det
är då viktigt att det inte blir nåt bus, knuff
eller spring, utan att ordning och reda får råda då
vi är i en undervisningslokal där faror av olika
slag kan uppstå.
Alla
är hjärtligt välkomna att hälsa på i slöjden!
Ingen
föranmälan behövs, det går bra att titta in en
kort stund eller hela lektionen.
Kan
du inte komma personligen så ta en titt i slöjdens
eget skyltfönster:
http://www.linkoping.se/satraskola
klicka på Sätra och slöjd
Hälsningar
Henrik
Bohman
Sätra
skola
henrik.bohman@linkoping.se
013-40088
0705-585658
|
